Jinsi ya Kusoma Muziki (na Picha)

2024 Mwandishi: Robert Blare | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 08:05

Muziki ulioandikwa wa Magharibi ni lugha ambayo imekuwa ikiendelea kwa maelfu ya miaka, na hata muziki tunaousoma leo umekuwepo kwa zaidi ya miaka 300. Dokezo la muziki ni uwakilishi wa sauti na alama, kutoka kwa notisi za kimsingi za lami, muda, na muda, hadi maelezo ya hali ya juu zaidi ya usemi, timbre, na hata athari maalum. Nakala hii itakujulisha misingi ya kusoma muziki, kukuonyesha njia za juu zaidi, na kupendekeza njia zingine za kupata maarifa zaidi juu ya mada hiyo.

Hatua

Sehemu ya 1 ya 7: Kujifunza Misingi

Hatua ya 1. Pata kushughulikia kwa wafanyikazi

Kabla ya kuwa tayari kuanza kujifunza muziki, lazima upate maana ya habari ya msingi ambayo karibu kila mtu anayesoma muziki anahitaji kujua. Mistari ya usawa kwenye kipande cha muziki hufanya wafanyikazi. Hii ndio alama ya msingi kabisa ya alama zote za muziki na msingi wa kila kitu kinachofuata.

Wafanyakazi ni mpangilio wa mistari mitano inayofanana, na nafasi kati yao. Mistari na nafasi zote zinahesabiwa kwa madhumuni ya kumbukumbu, na kila wakati huhesabiwa kutoka chini kabisa (chini ya wafanyikazi) hadi juu (juu ya wafanyikazi)

Hatua ya 2. Anza na kipande cha kusafiri

Moja ya mambo ya kwanza utakayokutana nayo wakati wa kusoma muziki ni kiraka. Ishara hii, ambayo inaonekana kama ishara kubwa, ya kupendeza ya kielelezo mwisho wa fimbo, ni hadithi inayokuambia takriban aina ya ala yako itakayocheza. Vyombo na sauti zote katika safu za juu hutumia kipande cha kuteleza, na kwa utangulizi huu wa kusoma muziki, tutazingatia kimsingi kificho hiki kwa mifano yetu.

Kamba inayotetemeka, au G clef, imetokana na herufi ya Kilatini ya mapambo G. Njia moja nzuri ya kukumbuka hii ni kwamba laini katikati ya "swirl" ya kitambaa inazunguka mstari ambao unawakilisha maandishi G. Wakati maelezo yameongezwa kwa wafanyikazi katika kipande cha treble, watakuwa na maadili yafuatayo:
Mistari mitano, kutoka chini kwenda juu, inawakilisha maelezo yafuatayo: E G B D F.
Nafasi nne, kutoka chini kwenda juu, zinawakilisha maelezo haya: F A C E.
Hii inaweza kuonekana kama mengi ya kukumbuka, lakini unaweza kutumia mnemonics-au cues word-ambazo zinaweza kukusaidia kuzikumbuka. Kwa mistari, "Kila Mvulana Mzuri Anafanya Vizuri" ni mnemonic moja maarufu, na nafasi zinataja neno "USO." Kufanya mazoezi na zana ya utambuzi wa kumbuka mkondoni ni njia nyingine nzuri ya kuimarisha vyama hivi.

Hatua ya 3. Kuelewa bass clef

Bass clef, pia inajulikana kama kitambaa cha F, hutumiwa kwa vyombo katika rejista za chini, pamoja na mkono wa kushoto wa piano, gita ya bass, trombone, na kadhalika.

Jina "F clef" linatokana na asili yake kama herufi ya Gothic F. Nukta mbili zilizo juu ya kipenyo ziko juu na chini ya laini ya "F" kwa wafanyikazi. Wafanyakazi wa bass clef inawakilisha noti tofauti kuliko ile ya utaftaji wa treble.
Mistari mitano, chini hadi juu, inawakilisha maelezo haya: G B D F A ("Wavulana Wazuri Hawapuuzi Karibu").
Nafasi nne, chini hadi juu, zinawakilisha maelezo haya: A C E G ("Ng'ombe Wote Wanakula Nyasi").

Hatua ya 4. Jifunze sehemu za maandishi

Alama za noti za kibinafsi ni mchanganyiko wa hadi vitu vitatu vya msingi: kichwa cha dokezo, shina, na bendera.

Kichwa cha kumbuka. Hii ni sura ya mviringo ambayo ni wazi (nyeupe) au imefungwa (nyeusi). Kwa msingi wake, inamwambia mwigizaji nukuu gani ya kucheza kwenye ala yao.
Shina. Hii ni laini nyembamba ya wima ambayo imeambatanishwa na kichwa cha kumbuka. Wakati shina linaelekeza juu, linajiunga upande wa kulia wa kichwa cha kumbuka. Wakati shina linaelekeza chini, linajiunga na kichwa cha maandishi kushoto. Mwelekeo wa shina hauna athari kwenye dokezo, lakini inafanya nukuu iwe rahisi kusoma na isiyo na msongamano mwingi.

Kanuni ya jumla juu ya mwelekeo wa shina ni kwamba kwenye au juu ya mstari wa katikati (B kwa kipande cha kuteleza au D kwa bass clef) ya wafanyikazi, shina linaelekeza chini, na wakati noti iko chini ya katikati ya wafanyikazi, shina linaelekeza
Bendera. Huu ndio kiharusi kilichopindika ambacho kimeshikamana na mwisho wa shina. Haijalishi ikiwa shina limeunganishwa kulia au kushoto kwa kichwa cha kumbuka, bendera huvutwa kila wakati kulia kwa shina, na kamwe kushoto!
Ikijumuishwa pamoja, noti, shina, na bendera au bendera zinaonyesha mwanamuziki thamani ya wakati wa noti yoyote ile, kama ilivyopimwa kwa viboko au sehemu za viboko. Unaposikiliza muziki, na unapiga mguu wako kwa wakati kwa muziki, unatambua kipigo hicho.

Sehemu ya 2 ya 7: Kusoma mita na wakati

Hatua ya 1. Jifunze kuhusu mistari ya kipimo

Kwenye kipande cha muziki wa karatasi, utaona laini nyembamba za wima zikivuka wafanyikazi kwa vipindi vya kawaida. Mistari hii inawakilisha hatua (zinazoitwa "baa" katika sehemu zingine); nafasi kabla ya mstari wa kwanza ni kipimo cha kwanza, nafasi kati ya mstari wa kwanza na wa pili ni kipimo cha pili, na kadhalika. Pima mistari haiathiri jinsi muziki unasikika, lakini husaidia mwigizaji kuweka nafasi yao kwenye muziki.

Kama tutakavyoona hapa chini, jambo lingine linalofaa juu ya hatua ni kwamba kila mmoja anapata idadi sawa ya viboko. Kwa mfano, ikiwa unajikuta unagonga "1-2-3-4" kando ya kipande cha muziki kwenye redio, labda umepata mistari ya kipimo tayari

Hatua ya 2. Jifunze kuhusu muda, au mita

Mita inaweza kufikiriwa kama "pigo" au pigo la muziki. Unajisikia kiasili wakati unasikiliza densi au muziki wa pop; "boom, tiss, boom, tiss" ya wimbo wa densi ya densi ni mfano rahisi wa mita.

Kwenye kipande cha muziki wa karatasi, mpigo unaonyeshwa na kitu ambacho kinaonekana kama sehemu iliyoandikwa karibu na ishara ya kwanza ya mkato. Kama sehemu yoyote, kuna nambari, na dhehebu. Nambari, iliyoandikwa katika nafasi mbili za juu za wafanyikazi, inakuambia ngapi kuna beats katika kipimo kimoja. Dhehebu linakuambia thamani ya noti inayopokea kipigo kimoja ("pigo" ambalo unagonga kidole chako).
Labda mita rahisi kuelewa ni saa 4/4, au wakati "wa kawaida". Katika muda wa 4/4, kuna viboko vinne kwa kila kipimo na kila robo noti ni sawa na kipigo kimoja. Hii ndio saini ya wakati utasikia katika muziki maarufu. Unaweza kuhesabu pamoja na muziki wa wakati wa kawaida kwa kuhesabu "MOJA mbili tatu nne MOJA mbili tatu nne…" kwa kupiga.
Kwa kubadilisha nambari, tunabadilisha idadi ya viboko kwa kipimo. Saini nyingine ya kawaida sana ni 3/4. Kwa mfano, waltzes wengi watakuwa na mpigo thabiti wa "MOJA mbili tatu MOJA mbili tatu", na kuzifanya kwa muda wa 3/4.
Mita zingine zitaonyeshwa na herufi C badala ya nambari mbili. Wakati wa 4/4 mara nyingi huonyeshwa kama C kubwa, ambayo inasimama kwa wakati wa kawaida. Vivyo hivyo, mita 2/2 mara nyingi huonyeshwa kama C kubwa na laini ya wima kupitia hiyo. C iliyo na laini kupitia hiyo inasimama kwa wakati uliokatwa (wakati mwingine hujulikana kama nusu ya kawaida).

Sehemu ya 3 ya 7: Rhythm ya Kujifunza

Hatua ya 1. Pata kwenye groove

Kwa kuwa inajumuisha mita na wakati, "densi" ni sehemu muhimu ya jinsi muziki unahisi. Walakini, wakati mita inakuambia tu ngapi beats, dansi ni jinsi beats hizo hutumiwa.

Jaribu hii: gonga kidole chako kwenye dawati lako, na uhesabu 1-2-3-4 1-2-3-4, kwa usawa. Sio ya kupendeza sana, sivyo? Sasa jaribu hii: juu ya beats 1 na 3, gonga kwa sauti zaidi, na kwenye beats 2 na 4, bomba laini. Hiyo inajisikia tofauti nayo! Sasa jaribu kugeuza nyuma: gonga kwa sauti juu ya 2 na 4, na laini kwa viboko 1 na 3.
Angalia Regina Spektor's Usiniache. Unaweza kusikia densi wazi: sauti ndogo ya bass hufanyika kwa kupiga 1 na kupiga 3, na makofi makubwa na ngoma ya mtego hufanyika kwenye beats 2 na 4. Utaanza kupata hisia ya jinsi muziki ulivyopangwa. Hiyo ndio tunayoiita densi!

Hatua ya 2. Fikiria mwenyewe unatembea

Kila hatua ya miguu itakuwa sawa na kipigo kimoja. Hizo zinawakilishwa kimuziki na noti za robo kwa sababu katika muziki mwingi wa Magharibi (ikimaanisha muziki wa ulimwengu wa magharibi, sio tu muziki wa Hank Williams!), Kuna nne za hizi beats kwa kila kipimo. Kimuziki, dansi ya kutembea kwako itaonekana kama hii:

Kila hatua ni noti ya robo moja. Kwenye karatasi ya muziki, noti za robo ni dots nyeusi nyeusi zilizoambatanishwa na shina bila bendera yoyote. Unaweza kuhesabu hiyo unapotembea: 1, 2, 3, 4-1, 2, 3, tw

Maelezo ya robo mwaka hujulikana kama "crotchets" katika maeneo mengine, kama vile Uingereza
Ikiwa ungepunguza mwendo wako hadi nusu ya kasi hiyo, ili uweze kuchukua hatua tu kila beats mbili kwenye 1 na kwa 3, ambayo ingejulikana na noti za nusu (kwa nusu kipimo). Kwenye karatasi ya muziki, noti za nusu zinaonekana kama noti za robo, tu sio nyeusi nyeusi; zimeainishwa kwa rangi nyeusi na vituo vyeupe.
Katika maeneo mengine, noti za nusu huitwa "minims".
Ikiwa umepunguza mwendo wako hata zaidi, kwa hivyo unachukua hatua tu kila beats nne, kwa moja, ungeandika hiyo kama noti nzima-au noti moja kwa kipimo. Kwenye karatasi ya muziki, maelezo yote yanaonekana kama "O" au donuts; sawa na noti za nusu bila shina.

Hatua ya 3. Chukua kasi

Inatosha kupunguza hii. Kama ulivyoona, tulipopunguza maandishi, tukaanza kuchukua vipande vya noti hiyo. Kwanza, tulichukua noti thabiti, kisha tukachukua shina. Sasa wacha tuangalie mambo ya kuharakisha. Ili kufanya hivyo, tutaongeza vitu kwenye daftari.

Rudi kwenye tempo yetu ya kutembea, na picha hiyo kwa akili yako (kugonga mguu wako kwa kupiga inaweza kusaidia). Sasa fikiria kwamba basi lako limekwisha kufika tu kwenye kituo, na uko karibu kidogo. Unafanya nini? Unakimbia! Na unapoendesha, unajaribu kumtia bendera dereva wa basi.
Ili kufanya maelezo haraka kwenye muziki, tunaongeza bendera. Kila bendera inapunguza thamani ya wakati wa noti hiyo kwa nusu. Kwa mfano, noti ya nane (ambayo hupata bendera moja) ni 1/2 thamani ya noti ya robo; na noti ya 16 (ambayo hupata bendera mbili) ni 1/2 thamani ya noti ya nane. Kwa upande wa kutembea, tunatoka kwa matembezi (noti ya robo au quaver) kwenda kukimbia (noti ya nane au nusu quaver) mara mbili haraka kama kutembea, kwa mbio (noti ya kumi na sita au demisemiquaver) mara mbili kwa haraka kama kukimbia. Kufikiria kwa kila robo robo kuwa hatua unapotembea, gonga pamoja na mfano hapo juu.

Hatua ya 4. Beam up

Kama unavyoona na mfano huo hapo juu, vitu vinaweza kuanza kutatanisha wakati kuna rundo la maelezo kwenye ukurasa kama huo. Macho yako huanza kuvuka, na unapoteza wimbo wa wapi ulikuwa. Kuweka muhtasari kwenye vifurushi vidogo ambavyo vina maana ya kuibua, tunatumia kupendeza.

Kuangaza kunachukua tu bendera za kibinafsi na mistari minene iliyochorwa kati ya shina za noti. Hizi zimegawanywa kimantiki, na wakati muziki mgumu zaidi unahitaji sheria ngumu zaidi, kwa madhumuni yetu, kwa jumla tutabadilika katika vikundi vya noti za robo. Linganisha mfano hapa chini na mfano hapo juu. Jaribu kugonga mdundo tena, na uone ni wazi kiasi gani cha kuangaza hufanya nukuu

Hatua ya 5. Jifunze thamani ya mahusiano na dots

Ambapo bendera itapunguza thamani ya noti kwa nusu, nukta ina sawa-lakini kinyume-kazi. Isipokuwa na vizuizi vichache ambavyo havijacheza hapa, nukta kila wakati huwekwa kulia kwa kichwa cha maandishi. Unapoona dokezo lenye nukta, noti hiyo imeongezwa kwa nusu urefu wa thamani yake ya asili.

Kwa mfano, nukta iliyowekwa baada ya nusu noti (minim) itakuwa sawa na nusu noti pamoja na noti ya robo. Nukta iliyowekwa baada ya noti ya robo (crotchet) itakuwa sawa na noti ya robo pamoja na noti ya nane.
Vifungo ni sawa na dots-zinaongeza thamani ya noti asili. Tayi ni noti mbili tu zilizounganishwa pamoja na laini iliyopinda katikati ya vichwa vya noti. Tofauti na nukta, ambazo ni za kufikirika na zinazotegemea kabisa dhamana ya maandishi ya asili, mahusiano ni wazi: noti hiyo imeongezwa kwa urefu sawa na vile vile thamani ya noti ya pili.
Sababu moja ya kutumia tie dhidi ya nukta ni, kwa mfano, wakati muda wa noti hautatoshea kimuziki katika nafasi ya kipimo (bar). Katika kesi hiyo, unaongeza tu muda uliobaki katika hatua inayofuata kama noti, na uziunganishe pamoja.
Kumbuka kuwa tai imetolewa kutoka kichwa cha kumbuka hadi kichwa cha maandishi katika mwelekeo tofauti kama shina.

Hatua ya 6. Pumzika

Wengine wanasema muziki ni mfululizo tu wa noti, na ni sawa nusu. Muziki ni safu ya noti na nafasi kati yao. Nafasi hizo huitwa kupumzika, na hata kwa ukimya, zinaweza kuongeza mwendo na maisha kwa muziki. Wacha tuangalie jinsi wanavyojulikana.

Kama noti, zina alama maalum kwa muda maalum. Pumziko lote la kupumzika ni mstatili unaoshuka kutoka mstari wa 4, na pumziko la nusu noti ni mstatili uliyokaa kwenye mstari wa 3 na unaelekea juu. Pumziko la noti ya robo ni laini ya squiggly, na sehemu zingine zote ni bar yenye pembe ambayo inaonekana kama nambari "7" na idadi sawa ya bendera kama thamani yao sawa ya noti. Bendera hizi hufagia kushoto kila wakati

Sehemu ya 4 ya 7: Kujifunza Melody

Hatua ya 1. Hakikisha umeelewa hapo juu, na kisha tuingie kwenye vitu vya kufurahisha:

kusoma muziki! Sasa tunayo misingi chini: wafanyikazi, sehemu za maandishi, na misingi ya kubainisha muda wa noti na kupumzika.

Hatua ya 2. Jifunze kiwango cha C

Kiwango kikubwa cha C ni kiwango cha kwanza tunachotumia wakati wa kufundisha kusoma muziki kwa sababu ndio hutumia tu maandishi ya asili (funguo nyeupe kwenye piano). Mara tu baada ya kuwa imefungwa kwenye seli za ubongo, zingine zitafuata kawaida.

Kwanza, tutakuonyesha inavyoonekana, kisha tutakuonyesha jinsi ya kuielewa, na kuanza kusoma muziki! Hapa ndivyo inavyoonekana kwa wafanyikazi. Tazama "C wadogo" hapo juu.
Ikiwa utaangalia daftari la kwanza, C ya chini, utaona kuwa inakwenda chini ya mistari ya wafanyikazi. Wakati hiyo itatokea, tunaongeza tu laini ya wafanyikazi kwa barua hiyo-kwa hivyo, laini kidogo kupitia kichwa cha dokezo. Chini ya maandishi, ndivyo mistari ya wafanyikazi tunayoongeza. Lakini hatuhitaji kuwa na wasiwasi juu ya hilo sasa.
Kiwango cha C kimeundwa na noti nane. Hizi ni sawa na funguo nyeupe kwenye piano.
Unaweza au usiwe na piano inayofaa, lakini kwa wakati huu, ni muhimu kwako kuanza kupata maoni ya sio tu muziki unavyoonekana, lakini pia ya vile inasikika kama.

Hatua ya 3. Jifunze kuona kidogo kuimba-au "solfège

"Hiyo inaweza kuonekana kuwa ya kutisha, lakini kuna uwezekano, tayari unaijua: ni njia nzuri ya kusema" fanya, re, mi."

Kwa kujifunza kuimba noti unazoona, utaanza kukuza ustadi wa kusoma-kuona-ustadi ambao unaweza kuchukua maisha yote kuwa kamili, lakini itakuwa muhimu tangu mwanzo. Wacha tuangalie tena kiwango hicho cha C, na kiwango cha utaftaji kimeongezwa. Tazama "C Scale Solfege 11" hapo juu.
Nafasi ni, unajua wimbo wa Rogers na Hammerstein "Do-Re-Mi" kutoka Sauti ya Muziki. Ikiwa unaweza kuimba kiwango cha "do re mi", fanya hivyo sasa wakati unatazama maandishi. Ikiwa unahitaji kozi mpya, unaweza kusikia wimbo kwenye YouTube.
Hapa kuna toleo la juu zaidi, unatembea juu na chini kwa kiwango cha C ukitumia noti za suluhisho. Tazama "C Scale Solfege 1" hapo juu.
Jizoeze kuimba Solfege-sehemu ya II mara kadhaa, mpaka iwe inafahamika. Mara kadhaa za kwanza, soma pole pole sana ili uweze kutazama kila noti unapoiimba. Mara kadhaa zifuatazo, badilisha "do re mi" kwa C, D, E. Lengo ni kuimba noti halisi.
Kumbuka maadili yetu ya maandishi kutoka hapo awali: C ya juu mwishoni mwa mstari wa kwanza, na C ya chini mwishoni mwa mstari wa pili ni noti za nusu, wakati noti zingine ni noti za robo. Ikiwa unajifikiria unatembea, tena, kuna barua kwa kila hatua. Noti za nusu zinachukua hatua mbili.

Hatua ya 4. Hongera, sasa unasoma muziki

Sehemu ya 5 ya 7: Kusoma Sharps, Flats, Naturals, na Keys

Hatua ya 1. Chukua hatua inayofuata

Hadi sasa tumefunika misingi ya densi na wimbo, na unapaswa kuwa na ujuzi wa kimsingi unaohitajika ili sasa uelewe ni nini dots na squiggles hizo zinawakilisha. Ingawa hii inaweza kukupata kupitia darasa la msingi la Flutophone, bado kuna mambo machache ambayo utataka kujua. Mkuu kati ya hizi ni saini muhimu.

Labda umeona ukali na kujaa kwenye muziki: inaonekana mkali kama hashtag (♯) na gorofa inaonekana kama herufi ndogo B (♭). Zimewekwa kushoto kwa kichwa cha maandishi na zinaonyesha kuwa noti inayofuata inachezwa nusu-hatua (semitone) juu kwa mkali, au nusu-hatua chini kwa gorofa. Kiwango cha C, kama tulivyojifunza, inajumuisha funguo nyeupe kwenye piano. Unapoanza kusoma muziki, ni rahisi kufikiria juu ya ukali na kujaa kama funguo nyeusi. Walakini, mtu anapaswa pia kumbuka kuwa viboko na kujaa ziko kwenye funguo nyeupe katika hali zingine (kwa mfano, wakati saini kuu inaihitaji). Kwa mfano, B mkali huchezwa kwa maandishi sawa na C

Hatua ya 2. Jua tani nzima na semitoni

Katika muziki wa Magharibi, noti zinaweza kuwa toni nzima au semitone mbali. Ukiangalia kidokezo cha C kwenye kibodi cha piano, utaona kuna kitufe cheusi kati yake na dokezo linalofuata, D. Umbali wa muziki kati ya C na D huitwa sauti nzima. Umbali kati ya C na ufunguo mweusi huitwa semitone. Sasa, unaweza kujiuliza ni nini ufunguo mweusi unaitwa. Jibu ni, "inategemea."

Utawala mzuri wa kidole gumba ni ikiwa unapita kwenye kiwango, kumbuka hiyo ni toleo kali la dokezo la mwanzo. Wakati wa kushuka chini kwa kiwango, noti hiyo itakuwa toleo la gorofa la noti ya mwanzo. Kwa hivyo, ikiwa unahamia kutoka C kwenda D na ufunguo mweusi, ingeandikwa kwa kutumia mkali (♯).
Katika kesi hii, noti nyeusi imeandikwa kama C♯. Wakati wa kushuka chini kwa kiwango, kutoka D hadi C, na kutumia noti nyeusi kama sauti inayopita kati yao, kitufe cheusi kingeandikwa kwa kutumia gorofa (♭).
Mikusanyiko kama hiyo hufanya muziki kuwa rahisi kusoma. Ikiwa ungeandika maandishi hayo matatu kwenda juu na kutumia D ♭ badala ya C♯, notation ingeandikwa kwa kutumia ishara ya asili (♮).
Ona kwamba kuna ishara mpya-asili. Wakati wowote unapoona ishara ya asili (♮) hiyo inamaanisha kuwa noti hiyo inafuta ukali au magorofa yoyote yaliyoandikwa hapo awali. Katika mfano huu, daftari la pili na la tatu zote ni "D" s: ya kwanza ni D ♭, na kwa hivyo D ya pili, kwani inapanda semitone kutoka kwa D ya kwanza, inapaswa kuwa na maandishi "kusahihishwa" kuonyesha dokezo sahihi. Kadri viboko na magorofa zilivyotawanyika kuzunguka shuka ya muziki, ndivyo mwanamuziki anapaswa kuchukua kabla ya alama kuchezwa.
Mara nyingi, watunzi ambao hapo awali walitumia bahati mbaya katika hatua zilizopita wanaweza kuweka ishara "za lazima" za asili kutoa ufafanuzi kwa mchezaji. Kwa mfano, ikiwa kipimo cha awali kwenye kipande kikubwa cha D kilitumia A♯, kipimo kinachofuata kinachotumia A kinaweza kujulikana na asili ya A badala yake.

Hatua ya 3. Kuelewa saini muhimu

Hadi sasa, tumekuwa tukiangalia kiwango kikubwa cha C: noti nane, funguo zote nyeupe, kuanzia C. Hata hivyo, unaweza kuanza kiwango kwa maandishi yoyote. Ikiwa unacheza tu funguo zote nyeupe, hata hivyo, hautacheza kiwango kikubwa, lakini kitu kinachoitwa "modal wadogo," ambacho kiko nje ya upeo wa nakala hii.

Noti ya kuanza, au tonic, pia ni jina la ufunguo. Labda umesikia mtu akisema "Iko katika ufunguo wa C" au kitu kama hicho. Mfano huu unamaanisha kuwa kiwango cha kimsingi huanza kwa C, na ni pamoja na noti C D E F G A B C. Vidokezo kwa kiwango kikubwa vina uhusiano maalum sana kwa kila mmoja. Angalia kibodi hapo juu.
Kumbuka kuwa kati ya noti nyingi, kuna hatua nzima. Lakini kuna hatua ya nusu tu (semitone) kati ya E na F, na kati ya B na C. Kila kiwango kikubwa kina uhusiano huo huo: nusu-nzima-nzima-nusu-nusu. Ukianza kiwango chako kwenye G, kwa mfano, itaandikwa kama G-A-B-C-D-E-F # -G.
Kumbuka kuwa ili kudumisha uhusiano mzuri kati ya noti za mizani, F lazima ainuliwe semitone ili iwe hatua ya nusu kutoka kwa G, sio hatua nzima. Hiyo ni rahisi kusoma yenyewe, lakini vipi ikiwa utaanza kiwango kikubwa katika C♯? Sasa inaanza kuwa ngumu! Ili kupunguza mkanganyiko na kufanya muziki uwe rahisi kusoma, saini muhimu ziliundwa. Kiwango kikubwa kina seti maalum ya kujaa au kujaa, na hizo zinaonyeshwa mwanzoni mwa muziki. Angalia tena ufunguo wa G. Badala ya kuweka mkali karibu na F kwa wafanyikazi, tunausogeza hadi kushoto, na inadhaniwa tu kutoka hapo na kuendelea kuwa kila F unayoona inachezwa kama F #.

Sehemu ya 6 ya 7: Mienendo ya Kusoma na Kujieleza

Hatua ya 1. Pata sauti-au upole

Unaposikiliza muziki, labda umegundua kuwa sio kwa sauti sawa, wakati wote. Sehemu zingine huwa na sauti kubwa, na sehemu zingine huwa laini sana. Tofauti hizi zinajulikana kama "mienendo."

Ikiwa mdundo na mita ndio moyo wa muziki, na noti na funguo ni akili, basi mienendo ni sauti ya muziki. Fikiria toleo la kwanza hapo juu.
Kwenye meza yako, bonyeza: 1 na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 na 7 na 8, nk. Hakikisha kila kipigo kinapigwa kwa sauti moja, ili iweze kusikika kama helikopta. Sasa angalia toleo la pili.
Angalia alama ya lafudhi (>) juu ya kila maandishi ya F. Gonga hiyo nje, wakati huu tu, lafudhi kila kipigo unachoona alama ya lafudhi. Sasa, badala ya helikopta, inapaswa kusikika zaidi kama gari moshi. Kwa mabadiliko ya hila tu ya lafudhi, tunabadilisha kabisa tabia ya muziki!

Hatua ya 2. Cheza piano, au fortissimo, au mahali pengine katikati

Kama vile wewe huwa haongei kila wakati kwa kiwango sawa - unabadilisha sauti yako kwa sauti zaidi au laini, kulingana na hali ya muziki-moduli katika kiwango pia. Njia ambayo mtunzi anamwambia mwanamuziki kile kinachokusudiwa ni kwa kutumia alama zenye nguvu.

Kuna alama kadhaa za nguvu ambazo unaweza kuona kwenye kipande cha muziki, lakini zingine za kawaida utapata zitakuwa herufi f, m, na p.
p inamaanisha "piano," au "kwa upole."
f inamaanisha "forte," au "kubwa."
m inamaanisha "mezzo," au "kati." Hii inabadilisha nguvu baada yake, kama in mf ambayo inamaanisha "sauti ya kati", au mp, ambayo inamaanisha "laini ya kati."
Zaidi p s au f unayo, laini au kubwa zaidi muziki unapaswa kuchezwa. Jaribu kuimba mfano hapo juu (ukitumia solfège-dokezo la kwanza katika mfano huu ni toniki, au "fanya"), na utumie alama za nguvu kugundua utofauti.

Hatua ya 3. Kuwa zaidi na zaidi na zaidi na zaidi, au utulivu na utulivu zaidi na utulivu

Nukuu nyingine ya nguvu sana ni crescendo, na ni sawa, decrescendo au "diminuendo". Ni vielelezo vya kuona vya mabadiliko ya taratibu kwa kiasi ambayo yanaonekana kama alama zilizonyooshwa.

Crescendo polepole inazidi kuwa kubwa, na decrescendo hupunguza polepole sauti. Utagundua kuwa, na alama hizi mbili, mwisho wa "wazi" wa ishara inawakilisha nguvu zaidi na mwisho uliofungwa unawakilisha nguvu yenye utulivu. Kwa mfano, ikiwa muziki unakuelekeza kwenda hatua kwa hatua kutoka kwa forte hadi piano, utaona f ', kisha kunyooshwa " >", kisha ' p '.
Wakati mwingine crescendo au diminuendo itawakilishwa kama maneno yaliyofupishwa cresc. "(Crescendo) au dim. (Diminuendo).

Sehemu ya 7 ya 7: Kuendeleza

Hatua ya 1. Endelea kujifunza

Kujifunza kusoma muziki ni kama kujifunza alfabeti. Misingi huchukua kidogo kujifunza, lakini ni rahisi sana, kwa jumla. Walakini, kuna nuances nyingi, dhana, na ustadi ambao unaweza kujifunza kwamba inaweza kukufanya ujifunze kwa maisha yote. Watunzi wengine hata huenda hata kuandika muziki kwenye mistari ya wafanyikazi ambayo huunda mizunguko au mifumo, au hata hawatumii mistari ya wafanyikazi kabisa! Nakala hii inapaswa kukupa msingi mzuri wa kuendelea kukua!

Hatua ya 2. Jifunze sahihi hizi muhimu

Kuna angalau moja kwa kila noti katika kiwango-na mwanafunzi mwenye busara ataona kuwa wakati mwingine, kuna funguo mbili za noti hiyo hiyo. Kwa mfano, kitufe cha G♯ kinasikika sawa na ufunguo wa A ♭! Wakati wa kucheza piano-na kwa madhumuni ya nakala hii, tofauti ni ya kielimu. Walakini, kuna watunzi wengine - haswa wale ambao wanaandika kwa nyuzi-ambao watapendekeza kwamba A ♭ inachezwa "kupendeza" kidogo kuliko G♯. Hapa kuna saini muhimu za mizani kuu:

Funguo zisizotumia ukali au kujaa: C
Funguo za kutumia kali: G, D, A, E, B, F♯, C♯
Funguo za kutumia kujaa: F, B ♭, E ♭, A ♭, D ♭, G ♭, C ♭
Kama unavyoona hapo juu, unapoendelea kupitia saini muhimu muhimu, unaongeza moja kwa moja hadi kila noti ichezwe kwa ufunguo wa C♯. Unapoendelea kupitia saini muhimu za gorofa, unaongeza kujaa hadi kila noti ichezwe gorofa kwa ufunguo wa C ♭.
Inaweza kuwa faraja kujua kwamba watunzi kawaida huandika katika saini muhimu ambazo ni sawa kwa mchezaji kusoma. Kwa mfano, D kuu ni ufunguo wa kawaida kwa vyombo vya kamba kucheza kwa sababu kamba zilizo wazi zinahusiana sana na tonic, D. Kuna kazi chache huko nje ambazo zina kucheza kwa E-ndogo, au kucheza kwa shaba katika E kuu.

Video - Kwa kutumia huduma hii, habari zingine zinaweza kushirikiwa na YouTube

Vidokezo

Kuwa mvumilivu. Kama kusoma lugha yoyote mpya, kujifunza kusoma muziki huchukua muda. Kama kujifunza kitu kingine chochote, kadri unavyoijizoeza, ndivyo itakavyokuwa rahisi, na itakuwa bora kwako.
Ikiwa una karatasi, lakini haukumbuki noti zote, anza kidogo kwa kuandika barua ya barua chini ya kila barua. Usifanye mara nyingi sana, kwa sababu unataka kukumbuka madokezo kadri muda unavyoenda.
IMSLP huhifadhi jalada kubwa la maonyesho ya muziki na alama katika uwanja wa umma. Ili kuboresha kusoma muziki, inashauriwa uvinjari kazi za watunzi na usome muziki pamoja na kuusikiliza.
Kurudia na kufanya mazoezi kila wakati ni muhimu. Unda kadi za kadi au tumia kitabu cha kusoma cha kusoma ili kuhakikisha unaunda msingi thabiti wa kusoma maandishi.
Pata muziki wa karatasi kwa nyimbo unazopenda. Kutembelea maktaba yako ya karibu au duka la muziki kutafunua mamia-ikiwa sio maelfu ya "karatasi za kuongoza" na nukuu ya msingi na nyimbo za nyimbo unazozipenda. Soma muziki wakati unasikiliza, na utapata ufahamu wa kina zaidi wa kile unachokiangalia.
Jizoeze hii na chombo chako kuu. Ikiwa unacheza piano, kuna uwezekano umefunuliwa kusoma muziki. Wacheza gitaa wengi, hata hivyo, hujifunza kwa kusikiliza badala ya kusoma. Unapojifunza kusoma muziki, sahau kile unachojua tayari-jifunze kusoma kwanza, halafu jam baadaye!
Jizoeze mahali penye utulivu au wakati kimya. Ni bora kujaribu piano kwanza kwa sababu piano ni rahisi ikiwa unafanya mazoezi. Ikiwa huna piano jaribu kutumia piano halisi mtandaoni au kibodi. Mara tu ukiipata, unaweza kuanza kujifunza jinsi ya kucheza vyombo vingine!
Ikiwa kweli una shida, tafuta mwalimu. Hii sio tu itakusaidia kuboresha na kuunda mwongozo wa kufuata, lakini pia itakuzuia kuingia katika tabia yoyote mbaya. Mara tu unapozoea mbinu isiyofaa ni ngumu sana kuiondoa. Pia, bila mwalimu, hata ungegundua kuwa unafanya makosa hapo kwanza.
Ni vizuri sana kujua maelezo yote ya Magharibi na muziki wa karatasi. Kujua maelezo ya Magharibi mwishowe kukusaidia mwishowe, na ni rahisi kukumbuka kuliko maelezo.
Fanya kazi ya kuimba-kuona. Huna haja ya kuwa na sauti nzuri, lakini itakusaidia kufundisha masikio yako "kusikia" yaliyo kwenye karatasi.
Furahiya na muziki wako kwa sababu ikiwa sio kitu chako basi ni ngumu kujifunza jinsi ya kucheza.
Kumbuka tofauti za istilahi za muziki kulingana na mahali unapoishi.

Kwa mfano, huko Briteni majina ya noti tatu za kawaida ni crotchet (kipigo kimoja), quaver (nusu beat) na minim (beats mbili)