Kutumia vidole kufanya kanisa lenye mwinuko na watu ndani ni mchezo wa kufurahisha na rahisi ambao unastahili kufanywa wakati wa kusema wimbo wa uuguzi wa watoto wapenzi. Watoto wamefurahia kutengeneza kanisa la kidole kwa karne nyingi.
Hatua
Sehemu ya 1 ya 3: Kuunda Kanisa
Hatua ya 1. Kabili mikono yako kuelekea kila mmoja
Shikilia mikono yako karibu inchi moja na vidole vyako vikiangalia juu na mitende yako yote imegeukia ndani.
- Mikono itaunda jengo la kanisa, na vidole vitaunda mnara na watu walio ndani.
- Vidole vyako vinapaswa kubaki sawa na kuelekeza juu katika hatua hii. Hatimaye wataunda milango ya kanisa la mkono.
- Funga vidole vyako pamoja. Unapofanya hivyo, vidole vyako vinapaswa kutazama chini. Vidole vyako vitakuwa vidole pekee ambavyo havijafungwa pamoja.
Hatua ya 2. Bonyeza vidole gumba pamoja
Thumbs lazima kukunjwa dhidi ya kila mmoja. Wanaunda mlango wa kanisa la kidole. Unapofanya hivyo, bonyeza mikono yako pamoja.
- Weka vidole gumba vyako katika mpangilio wima wa wima unapowabana pamoja. Vidole vyako vingine vinapaswa bado kufungwa pamoja.
- Kwa wakati huu, vilele vya knuckles yako kwa mikono yote hufanya paa la kanisa lako la kidole.
- Haipaswi kuwa na nafasi kati ya gumba gumba. Sasa unasoma kusema sehemu ya kwanza ya wimbo: "Hili ndilo kanisa."
Hatua ya 3. Elekeza vidole vyote viwili juu
Waelekeze kuelekea angani mwanzoni. Vidole vya index hapo awali vilifungwa pamoja na vidole vingine. Wataunda mnara.
- Bonyeza pedi za vidole vyote viwili pamoja, huku ukiwa umeshikilia juu. Weka vidole vyako vikiwa bado vimeshinikizwa pamoja kwenye mstari wa wima bila nafasi kati yao, na vidole vyako vingine vinapaswa kubaki vimefungwa.
- Unapobofya pedi za vidole vyako vya index pamoja, zinapaswa kuunda pembetatu, na alama juu. Unapaswa kusema sehemu ya pili ya wimbo: "Hapa kuna mwinuko."
- Steeples zina maana maalum kwa kanisa; wanahistoria wengine wanaamini wanaashiria hamu ya Wakristo kuinua mioyo na akili zao kuelekea mbinguni.
Sehemu ya 2 ya 3: Kuwafunua Watu
Hatua ya 1. Fungua vidole gumba
Wakati bado unashikilia vidole vyako vya index pamoja katika muundo wa mwinuko, pindua gumba gumba zako.
- Kumbuka kwamba vidole gumba vyako vinafanya kazi kama mlango wa kanisa, kwa hivyo kuzifungua hutengeneza kufungua milango ya kanisa.
- Weka vidole vyako vingine wakati unafanya hivi. Pindisha mikono yako juu zaidi ili kuonyesha vidole vilivyofungwa ndani ya mikono yako.
- Vidole vyako vilivyofungwa vitapangwa kana kwamba ndio watu wameketi ndani ya viti ndani ya kanisa.
Hatua ya 2. Wriggle vidole
Wanawakilisha watu ndani ya kanisa, ambao hufunuliwa mara tu utakapofungua milango ya vidole.
- Inafurahisha zaidi kwa watoto kukaza vidole ili kuonyesha kwamba watu wanahamia ndani ya kanisa.
- Uko tayari sasa kusema sehemu ya mwisho ya wimbo: "Fungua milango, na uone watu wote." Kuhamisha vidole vyako vilivyofungwa kunaongeza mguso wa kupendeza kwa "watu."
Hatua ya 3. Sema sehemu ya mwisho ya wimbo
Watu wengi huacha sehemu ya mwisho ya wimbo wa kitalu: Huyu hapa mchungaji akienda ghorofani. Na hapa anasema sala zake.” Paroni ni mshiriki wa makasisi, haswa Anglikana.
- Walakini, unaweza kuongeza maneno mwishoni ikiwa unataka. Ukifanya hivyo, maliza mikono yako pamoja nao wakiwa wamebanwa pamoja katika maombi.
- Bonyeza mikono yote miwili pamoja, na vidole gumba vimebanwa pamoja na vidole vikielekeza angani. Maneno hayo ni njia nzuri ya kuwafanya watoto waanze kusali.
- Mikono katika uundaji wa maombi inakusudiwa kuwakilisha mchungaji akiomba. Ikiwa wewe ni mtu wa kidunia, unaweza kuacha mstari wa mwisho na mikono ya maombi na uishie tu kwenye vidole vinavyozungushwa ndani, ukiwakilisha watu.
Sehemu ya 3 ya 3: Kujifunza wimbo kamili
Hatua ya 1. Mwalimu wimbo
Kufanya kanisa kwa vidole kawaida hufuatana na wimbo wa kitalu cha mtoto, kwa hivyo hakikisha unasema wimbo wakati unafanya ishara.
- Maneno hayo, kwa jumla, huenda, “Hapa pana kanisa. Hapa kuna mnara. Fungua milango uone watu wote. Huyu hapa mchungaji akienda ghorofani. Na hapa anasema sala zake.”
- Watu wengi huacha mistari miwili iliyopita. Ni juu yako. Neno paron halijui watoto wengi, lakini wataelewa kuwa huyu ni kiongozi wa kanisa.
- Njia nyingine ya kumaliza wimbo ni kusema, "Funga milango, na wasalie." Fungua mikono yako karibu kila njia, na pinki yako ikigusa. Sema, "Fungueni milango, na wote wamekwenda zao." Hii itashangaza na kufurahisha watoto wadogo kwa sababu ni kama washirika wa kanisa wametoweka.
Hatua ya 2. Jifunze historia ya wimbo
Ni sehemu ya mkusanyiko wa Mama Goose wa hadithi za hadithi na mashairi ya kitalu.
- Watoto haswa wanapenda kutengeneza kanisa kutoka kwa mikono yao wakati wakisema wimbo huu. Pia ni njia nzuri ya kuboresha uratibu wao na kutumia mawazo yao.
- Wimbo wa kitalu labda ulitokana na makanisa ya Kiingereza, ambayo minara yao inaweza kuonekana ikiwa na alama ya miji mikubwa ya Uropa.
- Makanisa ya zamani zaidi ya kanisa, wakati mwingine huitwa spires, yamesimama Ufaransa mnamo karne ya 12 Chartres Cathedral. Kuimba ni njia nzuri kwa watoto kujua mifumo ya usemi.
Hatua ya 3. Cheza hapa kuna shamba badala yake
Unaweza kutumia ishara sawa za kidole kutengeneza ghalani ambayo unafungua ili kuonyesha "wanyama" (vidole vyako vilivyofungamana) ndani.
- Nyimbo ya barnyard inasemwa kama ifuatavyo: "Hapa kuna ghalani. Fungua kwa upana. Wacha tuingie ndani ambapo wanyama huficha. Hapa kuna farasi, hapa kuna ng'ombe. Wanakula chakula chao cha jioni na kunywa hivi sasa. Watakaa hapa mpaka usiku ugeuke kuwa mchana. Tunapofungua milango, wote wataondoka. Nje ya malisho, watakula nyasi na nyasi. Ng'ombe watalia kwa upole, farasi watalia.”
- Unaweza kufupisha wimbo huo na kusema tu: “Hapa kuna ghalani. Fungua kwa upana. Wacha tuingie ndani ambapo wanyama huficha. Hapa kuna farasi, hizi ni ng'ombe.”
Video - Kwa kutumia huduma hii, habari zingine zinaweza kushirikiwa na YouTube
Vidokezo
- Hakikisha vidole vyako viko ndani ya "kanisa", vinginevyo, haitafanya kazi.
- Hii ni shughuli ya kufurahisha kuonyesha mtoto mchanga, na watapata teke kubwa kutoka kwake.
- Hakikisha unasema maneno yaliyoandikwa hapo juu; ni muhimu kwa utendaji wa jumla.
- Kuwa na mikono safi na kucha nzuri.
